María de las Mercedes Canelo San Martín

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Naomi Soteloje citiralaпрошле године
incorporación del conectivismo como teoría del aprendizaje, fundamentada en el caos.
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La actividad educativa tiene como principio fundamental llevar a los estudiantes a la adquisición de conocimientos que les permitan ser parte de una realidad social.
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Marris (1975, citado en Fullan, 2002a) “aunque no es lo mismo el cambio voluntario que el cambio impuesto…todo cambio real implica pérdida, ansiedad y lucha. El no reconocer este fenómeno como natural e inevitable, hace que tendamos a ignorar aspectos importantes del cambio y malinterpretar otros”.
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