la lengua es la mejor herramienta que el ser humano ha sido capaz de crear y alimentar;
Sahori Pachecoje citiralaпре 3 године
Hay, pues, menos lenguas que árboles, pero la lengua es también, a su manera, un árbol, nos resguarda, crece con nosotros, florece, tiene sus ciclos...
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando respetemos que a esto que escribo unos lo llamen castellano y otros español; cuando comprendamos que, aunque esta lengua nació en Castilla, es mucho más que ese castellano de los orígenes. Cuando conozcamos las variedades del español en el mundo.
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando nos demos cuenta de que quien engaña con las palabras va a ser capaz de trampear con las cuentas y las leyes. Cuando dejemos de identificar el cuidado lingüístico con ser políticamente conservador y la creatividad lingüística con ser políticamente progresista.
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando escribir un artículo científico en inglés dé más visibilidad pero no más prestigio que hacerlo en español
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando consideremos que la pureza lingüística es tan peligrosa como la pureza racial.
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando nos creamos de verdad que no hay lenguas mejores que otras. Cuando no asociemos la superioridad de una lengua a tener un sistema gráfico ni pensemos que tenerlo convierte a una variedad en una lengua. Cuando no liguemos la capacidad de un idioma a su número de hablantes.
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Advertiremos su magnitud cuando entendamos que la lengua es la mejor herramienta que el ser humano ha sido capaz de crear y alimentar;
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando no observemos la ortografía como corsé sino como consenso, como el mejor código para que nuestros libros y textos viajen por todo el mundo sin visado previo; cuando la gramática sea un motor de conocimiento y análisis y no el fin último de la enseñanza lingüística.
Debora Salamancaje citiraoпре 9 месеци
Cuando sepamos estimar en los centros educativos la potencialidad del plurilingüismo de los migrantes; cuando desde las aulas seamos capaces de entrenar críticamente la sensibilidad del alumnado ante el paisaje lingüístico de las calles.