Uren pædagogik 3

Men hvis der i så fald ikke er tale om spekulation, hvilken empiri ville kunne falsificere hypotesen om bevidsthedens kontrol over hjernens processer? – for nu her polemisk at bruge Poppers skamredne kritik af psykoanalysen imod Hatties spekulative antagelser.

Man kan tegne situationen i følgende figur:

Her har jeg prøvet at illustrere, hvordan niveauet for den omvendte kausalitet, hvor undervisning er defineret på anti-undervisningens