ru
Knjige
Екатерина Заостровцева

Если ребенку трудно в школе. Домашнее обучение для детей с особенностями развития

    Tatiana Ereminaje citiralaпре 2 године
    Баланс четырех сфер жизни. Тело — здоровье, физкультура, уход за собой. Дух — духовные практики, религия, вдохновение. Разум — книги, обучение чему-то новому, «пища для ума». Сердце — ваши отношения с людьми. Есть десятки книжек, где описана эта техника, и она очень помогает: вы рисуете четыре квадрата для каждой из этих сфер вашей жизни и прикидываете, насколько полон каждый из них.
    Tatiana Ereminaje citiralaпре 2 године
    Эрин О’Брайан «Стать тьютором»[1].
    Tatiana Ereminaje citiralaпре 2 године
    алгоритм, по которому нужно повторять что-то выученное, если нужно помнить информацию долго:
    — первое повторение — сразу по окончании чтения;
    — второе повторение — через 20—30 минут после первого повторения;
    — третье повторение — через 1 день после второго;
    — четвёртое повторение — через 2—3 недели после третьего;
    — пятое повторение — через 2—3 месяца после четвёртого повторения.
    Tatiana Ereminaje citiralaпре 2 године
    Человек с мышлением роста думает иначе: «Да, мне нелегко (а кому легко-то?!), но я справлюсь с этим, стоит лишь приложить усилия».
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    Как раз чаще я наблюдаю ситуацию, когда школьники носятся и орут там, где нельзя. Видимо, воспринимают окружающий мир как перемену между уроками!
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    от каким был ответ: «Бесполезно „готовить к жизни“, поскольку жизнь непредсказуема. Как бы вы хорошо ни приготовились, неожиданное событие застанет вас врасплох. Научиться жить можно только исподволь: например, привыкая быстро принимать решения. А для этого ребенок должен действовать свободно. Только свободный человек способен справиться с непредвиденным. Только свобода помогает постичь суть общественных отношений. В классе, где дети вынуждены сидеть молча и неподвижно, не могут возникнуть никакие социальные связи. Бедные маленькие человечки не имеют права реагировать друг на друга. Они разобщены, как если бы находились каждый в отдельной камере. Откуда у них появится сознание взаимной ответственности?»[1]
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    @walking_in_my_shoes, Инстаграм: «Мы только недавно перешли на семейное образование, но я готова танцевать. Это нормально первое время? Раньше думала, что у меня дети тугодумы, но теперь поражаюсь их способности все впитывать! Понимают с полуслова. К занятиям не понуждаю, но мы учимся весь день. Постепенно перетекаем от одного предмета к другому, играем, гуляем… Успеваем проглотить несколько тем, посмотреть уроки, поговорить. Дети сами подходят и просят: „Мам, а давай…“ Восторг. Дал бы Бог, чтобы это не прошло!»
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    Джон Холт (1923—1985). Он одним из первых начал активно критиковать современную систему образования за то, что радость от обучения в ней заменяется судорожным поиском правильного ответа. А не успевающие найти вовремя правильные ответы дети испытывают страх, скуку и бессмысленность своего времяпрепровождения в школе.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    @7_gvozdey, Инстаграм: «Шарлотта Мейсон — лучшее, что я видела для семейного образования. К сожалению, ее книги никто не перевел. И, кстати, если приглядеться к Ушинскому, такое чувство, что они писали свои труды, сидя за одним столом»
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    Короткие уроки, не дольше 20 минут. Мейсон была уверена, что вниманием ребенка нужно завладеть полностью. Растекаться мыслью по древу в течение сорока минут совершенно ни к чему.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    еобыкновенные приключения Карика и Вали» Яна Ларри, из которой можно почерпнуть немало знаний о природе и насекомых.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    Пример «живой книги», знакомой нам всем с детства, — «Путешествие Нильса», по которой можно учить географию Швеции
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    онлайн-школы и онлайн-ресурсы сейчас очень активно развиваются и в будущем, возможно, смогут полностью заменить некоторые «очные» предметы. Т
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    Что я поняла за два года:

    1. Система уроков в школе — искусственная, ориентированная на большой класс. В классе учитель не уделяет больше 15 минут на то, чтобы объяснить новую тему. Остальное время — оргвопросы и спросить домашку. Поэтому на новые темы дома нет смысла тратить больше 15 минут.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    «Злая училка» в лице мамы намного хуже, чем раздраженная учительница в школе. Потому что из школы можно уйти домой, где мама обнимет и скажет: «Ну ладно, не переживай, мы со всем справимся!» А из дома уйти некуда и не к кому.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    перечисляем среди прочих достоинств то, что в школе — раздраженные и кричащие на детей учителя, а дома — добрая, терпеливая и понимающая мать.

    Но стоит только начать учить своего ребенка дома, почти сразу становится понятно, что доброта и терпение куда-то улетучиваются в тот же момент, когда ребенок начинает ставить под сомнение наши педагогические таланты. Мы-то думали, что сейчас горы свернем, а дети начинают отчаянно тупить, не желать делать уроки и все остальное из числа того, что доводит нас до белого каления. Стоп, мы же вот только что собирались быть терпеливыми… Что заставило нас повышать голос и хлопать
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    . То, что я своими глазами вижу, как раскрываются способности детей и их желание учиться. Это драгоценность, и это очень страшно убить случайным попаданием к учительнице, которая отрабатывает часы на нелюбимой работе.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    в целом мысль была простая — если первые советские хоумскулеры чувствовали себя одинокими, то десятые годы 21 века подарили нам массу возможностей для обучения детей по государственному образцу, но не в государственной школе.
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    все-таки в первую очередь мне было интересно посмотреть на состав тусовки — кто эти люди, которые не отдают детей в школу? Может, это сектанты какие-то? Может быть, они все сумасшедшие? Может, их дети поголовно больны и не имеют возможности учиться наравне со сверстниками?
    Julia Fedotovaje citiralaпре 2 године
    есть цифры по Московской области — в 2016 году на семейном обучении был 1381 ребенок, год спустя — уже 1876. Всего же по России тех, кто выбрал семейное обучение, около 10 тысяч человек. Эта статистика, конечно же, не учитывает тех, кто учится дома, но на заочной форме — они «посчитаны» как обычные школьники, вместе с тем только в школе, где учился Федя, в 2017 году было 400 первоклашек и 250 второклашек-заочников!!
fb2epub
Prevucite i otpustite datoteke (ne više od 5 odjednom)