Vi har skændtes om skolen i 500 år og bliver stædigt ved. Historiker Ning de Conninck Smith tager os på tur gennem udviklingen fra religiøs skole over skolen, der uddanner børn i demokrati til fremtiden, som skal handle om dannelse. Men én ting er konstant: Pigerne har klaret sig bedre end drengene lige så længe man har indsamlet data. Det er kun forklaringerne, der veksler med tidens mode.
