Citati
, они хотят сознательно формировать модели взаимоотношений.
Поэтому один из главных признаков НО как подхода — субъектность. Все без исключения участники процесса НО являются субъектами.
субъектно-субъектные отношения — это не индивидуальный подход к ученику. Глубоко уважаемый авторами индивидуальный подход является, пусть человечным, но примером объектно-субъектной модели.[2] В такой модели субъектом процесса является педагог, а ученик — объектом приложения этого процесса.
Utisci
🔮Kompleksna
💡Poučna
🎯Zdrav
👍Vredna čitanja
Это просто что-то!!! Я даже не ожидала такого эффекта!!! Аплодирую автору!!! Настолько разъяснить причину «родительского» поведения, это что-то! И эффект от этого на практике огромен! Пришла осознанность в отношения с детьми, я теперь вылавливаю прям в себе этого «воспитателя» и пускаю жизнь, любовь, человечность, принятие и поддержку в отношения с детьми! Спасибо, Дима! Этот труд бесценен!
👍Vredna čitanja
Очень интересно написано, а читают просто бесподобно.
🔮Kompleksna
💡Poučna
🎯Zdrav
💞Romantična
👍Vredna čitanja
Замечательная книга! Буду переслушивать каждый месяц 🥹
Više o autoru
fb2epub
Prevucite i otpustite datoteke
(ne više od 5 odjednom)