ru
Knjige
Маргарета Фёрингер

Авангард и психотехника. Наука, искусство и методики экспериментов над восприятием в послереволюцион­ной России

    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Здесь идет речь об обу­словленности ви´дения техникой, то есть о приравнивании человеческого восприятия к восприятию съемочного аппарата.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Он, таким образом, создал эпистемическую петлю: опыт городского пространства использовался для его визуального изучения в закрытой лаборатории и затем возвращался в свободное архитектурное пространство — так проходила тренировка реципиента архитектуры.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    «Основная цель паноптикона — привести заключенного в состояние сознаваемой и постоянной видимости, которая обеспечивает автоматическое функционирование власти. Устроить таким образом, чтобы надзор был постоянным в своих результатах, даже если он осуществляется с перерывами, чтобы совершенство власти делало необязательным ее действительное отправление и чтобы архитектурный аппарат паноптикона был машиной, создающей и поддерживающей отношение власти независимо от человека, который ее отправляет, — короче говоря, чтобы заключенные были вовлечены в ситуацию власти, носителями которой они сами же являются»326.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Один из студентов Ладовского, Попов, создал в 1928 году проект «нового города», исторические прототипы которого можно отыскать не в проектах идеальных городов прошлых эпох, а в тюремной архитектуре конца XVIII века
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    адовский охарактеризовал главные особенности этой дисциплины точно так же, как их сформулировал Мюнстенберг: она была направлена на создание научного обоснования производственных и творческих процессов при помощи приборов, их контролирующих, и применялась намного шире, чем только в рамках фабричного производства. «Психотехника, — начинал Мюнстенберг введение к своей книге, — есть наука о практическом применении психологии в области культуры»275.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Эта смена перспективы привела, прежде всего, к появлению в учебном плане новой методики, развивающей у архитекторов способность «думать пространственно, а не на плоскости»179 и ставшей основой архитектурного образования одинаково как для конструктивистов, так и для рационалистов. Если традиционное художественное обучение начиналось с анализа классических форм, а потом переходило к абстрактной композиции, то есть шло от конкретного к абстрактному, то Ладовский не только отказался от анализа «старых стандартов», но вывернул весь процесс композиции наизнанку: архитектор должен был сначала воплотить свои идеи в форме трехмерной модели, а потом приготовить чертежи для ее конкретной реализации.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    «Пространство, а не камень — материал архитектуры»177, — конкретизировал Ладовский свою позицию, которая ни в коем случае не исключала также и конструктивистского подхода.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Не чертеж, а пространственная модель являлась первым этапом в реализации проектов психоаналитического архитектора — не рисунок на плоскости, а скульптурное моделирование в пространстве характеризовало его работу.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Психоанализ в терминологии Ладовского не имеет ничего общего с фрейдистским его пониманием, а обозначает только анализ влияния пространства на человеческую психику. В отличие от Зигмунда Фрейда, помещавшего психику в область бессознательного, Ладовский понимал ее как функцию зрения и движения, не обладающую определенной физической локализацией и не являющуюся неким «черным ящиком». «Психика» Ладовского проявляла себя через координацию визуального восприятия и телесного движения.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Наиболее известные и смелые представители этого направления художник Владимир Татлин и архитектор Эль Лисицкий объединяли в своих работах применение новых материалов с радикальностью выбора формы. Несмотря на то что «Памятник III Интернационалу» Татлина или «проуны» (проекты утверждения нового) Эль Лисицкого так никогда и не были реализованы вне стен музеев, они, имея статус моделей, стали символами нового искусства, построенного по принципу машин, « с их логикой и ритмом, составными частями и материалами, с их метафизическим духом»151.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    развитие наук о жизни стало крупномасштабной политической программой146, а также, в некоем роде, и использование научного языка и методов в сфере искусства
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    В созданном после революции Народном комиссариате просвещения (Наркомпрос) работали некоторые авангардисты, например футурист Владимир Маяковский и конструктивист Владимир Татлин, адаптировавшие программы обучения следующих поколений художников к новым задачам социалистического искусства136. Эти задачи нашли свое институциональное воплощение, прежде всего, при организации Высших художественно-технических мастерских.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    С началом Первой мировой войны психотехника утратила свой размах и горизонт проектирования, даже если он существовал только на всё терпящей бумаге. После удачного применения при отборе солдат и пилотов наступил настоящий расцвет психотехники, разделившейся на два главных направления: промышленная психология (индустриальная психология, психотехника или психология труда) и военная психология
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    целью психотехники являлись «лежащие в будущем практические жизненные задачи»108. Психотехника занималась выяснением того, «какие психологические средства должны быть использованы, если необходимо достичь той или иной цели»
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    При этом целью являлось не только оформление, но и изменение сознания: «Мы пришли, чтобы очистить личность от академической утвари, выжечь в мозгу плесень прошлого…»
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Другой важной чертой русского авангарда был его прикладной характер, то есть использование художественных способностей автора для создания предметов повседневного обихода.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Психотехника понималась ее адептами как практическая психология, расширившая предмет своего изучения на все сферы человеческой деятельности, готовые ей открыться. Среди них было и авангардное искусство. Возвращаясь к концепции экспериментальных систем, Россию 1920‐х годов можно описать как экспериментальную культуру.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 5 месеци
    Благодаря изучению практик становятся не важны дисциплинарные границы, потому что практики снова и снова их «подмывают, передвигают и определяют заново»70.
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 7 месеци
    Рядом с человеком науки работник искусства должен стать психо-инженером, психо-конструктором»
    Alexandra Efimenkoje citiraoпре 7 месеци
    на понятие «психотехника» мое внимание впервые обратил Фридрих Киттлер, который в книге «Системы записи» разбирает отношения между психотехникой и сюрреализмом7
fb2epub
Prevucite i otpustite datoteke (ne više od 5 odjednom)