ru
Диана Айер,Кэти Хирш-Пасек,Роберта Михник Голинкофф

Эйнштейн учился без карточек. 45 эффективных игровых упражнений для детей от 0 до 6 лет

Obavesti me kada knjiga bude dodata
Da biste čitali ovu knjigu otpremite EPUB ili FB2 datoteku na Bookmate. Kako da otpremim knjigu?
  • Olga Lampeje citiralaпре 8 година
    «Пробуждение разума ребенка
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    В ныне ставшей классической книге «Эмиль» Руссо писал: «У детей есть свое особое умение видеть, думать и чувствовать; и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это их умение нашим».
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    Родители зачастую так заняты развитием детей, что времени на обычное общение в семье просто не остается.
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    истинной сущностью детства является игра, а не работа. В конце концов, игра – это первичный способ обучения детей
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    Когда вы просто сидите за столом вместе с детьми, вы общаетесь – и это общение очень важно. Непринужденные беседы, которые вы с ними ведете, сообщают детям знания о мире и о них самих
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    Ключевой фактор, гарантирующий полноценное развитие ребенка, – это теплые и поддерживающие взаимоотношения с родителями.
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    Наши разговоры с детьми также развивают их интеллектуальные навыки, причем мы не прикладываем к этому никаких сознательных усилий. В разговорах родители ненавязчиво побуждают детей рассказывать небольшие истории о том, как прошел у них день. В ходе таких рассказов родители помогают детям составлять и интерпретировать истории об их жизни; получается своего рода непринужденная игра, которая оказывается очень полезной и ценной для овладения навыками, которых ждут от детей в школе. Описание «того, что случилось», также способствует тренировке памяти и позволяет ребенку отыскивать в ежедневных событиях «сюжеты». А еще такая практика помогает детям понимать и выражать свои переживания – иными словами, мыслить, учиться и развивать свой словарь в ходе непринужденной игровой деятельности
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    «эмоциональный интеллект». Это понятие включает в себя самоконтроль, рвение и настойчивость, а также способность к самомотивации.
    Эмоциональный интеллект также является квинтэссенцией воли и характера
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    Для детей и их родителей концепция эмоционального интеллекта означает, что наслаждение своими взаимоотношениямиявляется фундаментальным требованием для получения детьми наилучшего возможного старта в жизни. Просто уделять время радостному общениюс детьми – играть с ними, обсуждать то, что происходит в их мире, – это самое лучшее, что родители могут сделать для умственного и эмоционального развития своих детей, чтобы гарантировать их будущие успехи.
  • Татьяна Харченкоje citiralaпре 7 година
    важный аспект – то, что психолог Дэниэл Гоулман, один из основателей Консорциума по социальному и эмоциональному обучению при Йельском университетском Центре изучения ребенка, называет эмоциональным коэффициентом (EQ) в своей революционной книге «Эмоциональный интеллект: почему он может быть важнее IQ»
fb2epub
Prevucite i otpustite datoteke (ne više od 5 odjednom)