bookmate game
ru
Анна Быкова

Школьники «ленивой мамы»

Obavesti me kada knjiga bude dodata
Da biste čitali ovu knjigu otpremite EPUB ili FB2 datoteku na Bookmate. Kako da otpremim knjigu?
  • Светланаje citiralaпре 3 године
    Быть на стороне ребенка – это не значит одобрять любой его проступок. Это значит – защищать его право на ошибку и верить в исправление. Это – отделять поступок от личности. Поступок может быть плохим, ребенок – нет. Каждый поступок надо разбирать в связи с контекстом, учитывать все сопутствующие факторы, выяснять причины, выяснять те неудовлетворенные потребности, которые подтолкнули ребенка на совершение поступка
  • Светланаje citiralaпре 3 године
    «Господи, помоги мне сделать уроки с детьми и остаться любящей мамой, культурной женщиной и адекватной соседкой!»
  • Светланаje citiralaпре 3 године
    Когда ребенок приносит домой плохую оценку, у родителей могут возникать разные эмоции.

    1. Жалость к ребенку. «Он так старался, но что-то не получилось. Теперь он переживает».

    2. Жалость к себе. «Я столько усилий трачу, чтоб он учился, и такой результат».

    3. Зависть к другим. «У всех знакомых дети отличники, и только мой…»

    4. Чувство вины. «Я плохая мать. Я что-то упустила».

    5. Гнев на ребенка. «Бездельник! Разгильдяй! Вообще не занимается!»

    6. Гнев на другого взрослого (второй родитель, репетитор, учитель). «Неужели нельзя объяснить так, чтоб до ребенка дошло!»

    7. Страх за будущее. «Как же он дальше будет жить, если будет так учиться?»

    8. Стыд. «Что обо мне подумают?»
  • Светланаje citiralaпре 3 године
    Расставляйте приоритеты правильно. Не портите действительно важное. Отношения с ребенком важнее школьных оценок
  • Dima Kasachje citiraoпре 3 године
    Важно стимулировать ребенка к самостоятельному поиску ответов, а объем информации должен соответствовать конкретному запросу ребенка и возрастным возможностям.
  • Dima Kasachje citiraoпре 3 године
    При необходимости родитель может создать ребенку ситуацию успеха.
  • Dima Kasachje citiraoпре 3 године
    Учите ребенка замечать динамику изменений – это мотивирует, потому что завтра будет еще лучше.
  • Dima Kasachje citiraoпре 3 године
    Стало быть, у него тоже потребности выстраиваются в пирамиду от низших к высшим. В самом низу – физиологические потребности. Потом потребность в безопасности. Выше – потребность в любви. Еще выше – потребность в уважении, самоуважении, познании и развитии.
  • Dima Kasachje citiraoпре 3 године
    Все тяготы школьной жизни ребенок сможет преодолеть при наличии адекватной поддержки родителей.
  • Юлияje citiraoпре 4 године
    Натура – это не приобретенные поведенческие привычки, она «выдана при рождении».
fb2epub
Prevucite i otpustite datoteke (ne više od 5 odjednom)