Тимоти Уокер

Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире

Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех достижений финских школьников лежит простой принцип: учебный процесс должен приносить радость. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования — это только внешние составляющие успешного обучения. В своей книге Уокер рассказывает, как устроена финская система обучения, почему важно обсуждать с учениками их оценки, как предоставление школьникам выбора и совместное планирование помогут им стать более независимыми, почему обилие наглядных материалов на стенах приводит к снижению успеваемости и зачем учителю нужно играть с детьми на переменах. Он предлагает 33 стратегии, которые возможно применить и в наших, российских, школах.
224 štampane stranice

Utisci

    Янина Кje podelio/la utisakпре 3 године
    👍Vredna čitanja
    💡Poučna
    🎯Vredna čitanja

    Очень приятный, дружеский стиль повествования. Читается легко. Мне книга показалась интересной в том числе благодаря сравнительному анализу впечатлений автора от подходов к образованию как в Америке, так и в Финляндии, описание им реального опыта от первого лица в деталях.

    Yulia Kostylevaje podelio/la utisakпрошле године
    👍Vredna čitanja

    Отличная книга которая будет интересна и людям связанным с преподаванием и тем кто просто интересуется сферой образования.
    У финов и правда очень интересный подход к обучению в школе, с которым интересно ознакомиться.

    Sasha Parlashkevichje podelio/la utisakпре 2 године
    👎Možete propustiti
    💤Smooor!

    Очень поверхностная книга. Про финскую систему образования лучше почитать «Финские уроки» Паси Сальберга.

Citati

    ipatje citiraoпре 3 године
    вдруг моя жена права? Неужели и впрямь возможно работать учителем и при этом оставаться здоровым и счастливым?
    Через
    Alexander Tregubje citiraoпрошле године
    Но, когда я начал преподавать в Хельсинки, этот принцип показался мне не слишком уместным: мои пятиклассники умели очень многое и, казалось, прекрасно себя чувствовали, если им предоставляли свободу действий за стенами класса. Я призадумался: а может, в данном случае разумнее будет, так сказать, действовать от обратного? Что, если начинать не с введения ограничений, а с предоставления свободы? Это открытие, сделанное через несколько недель после начала учебного года, стало для меня настоящим прорывом.
    Ksenia Sitnikovaje citiraoпрошле године
    пожалуй, самое распространенное определение в данном случае — это повторяющиеся намеренные и агрессивные действия со стороны обидчика, имеющие место независимо от того, является ли дисбаланс сил реальным или кажущимся

Na policama za knjige

fb2epub
Prevucite i otpustite datoteke (ne više od 5 odjednom)